【摘 要】
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在学校教育中，作为一种“兵头将尾”角色，班主任既是德育工作的具体实施者，也是班级学生工作的直接管理者，可谓“上面千条线，下面一根针。”理论和实践同时表明：班主任的敬业态度、
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在学校教育中，作为一种“兵头将尾”角色，班主任既是德育工作的具体实施者，也是班级学生工作的直接管理者，可谓“上面千条线，下面一根针。”理论和实践同时表明：班主任的敬业态度、管理水平和工作效率，不仅直接影响到学生成长和健康发展的基本素质，而且势必关系到一所学校的办学水平和社会形象。班主任要始终坚持“以生为本、个性发展、整体进步”的指导思想，与时俱进、勇于实践、善于创新。其工作艺术的本质，不在于是否具有科学管理的本领，而在于如何积极有效地激励、唤醒和鼓舞学生。只有这样，班主任才能与时俱进、长短兼收，真正做到“
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<正> 1978年冬,灌云县板浦镇水利工程中出土一方"提控之印"。后为县图书馆所征集(现存淮阴市博物馆)。据县图书馆所提供的材料称:该印铜质,边长7.7、厚1.6、通纽高5.3厘米,重975克。从所附印文看,印面刻九叠篆书"提控之印"四字。纽边右旁刻有"丁亥年行尚书省造"八字,左旁刻有"提控之印"四字。 "提控之印"过去曾在河北满城出土过一方,但江苏尚属首次发现。关于它的具体年代及其价值问题。至少有三点值得注意:
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环境监测是环境保护的技术支撑和重要基础,也是环境监督管理的重要手段。环境监测承担着为经济建设提供技术服务、为环境执法提供技术监督、环境管理与决策提供技术支持的重
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