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小学生解决问题的能力还处在初级阶段，而小学数学课程具有明显的复杂性，让学生对学习数学感到一定的压力。针对这样的情况，数学教师可以将多媒体教学技术适当运用到课堂上，让学生可以通过对相关视频的学习，有勇气提出相关的学习难点，并且可以与教师进行平等的沟通来解决学习难点。从而增强学生学习数学的信心，提高学生解决问题的能力，更重要的是为学生将来在数学方面的发展提高保障。