【摘 要】
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目的：了解助产士职业暴露与防护状况,以寻求降低助产士职业感染危险性的有效方法。方法：探讨医院产房工作中存在的多种职业危险因素,并针对性的提出防范措施。结果：总结了助产士
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目的：了解助产士职业暴露与防护状况,以寻求降低助产士职业感染危险性的有效方法。方法：探讨医院产房工作中存在的多种职业危险因素,并针对性的提出防范措施。结果：总结了助产士常见职业危险因素,认为这些因素分别是生物因素、物理因素、化学因素、心理因素,从助产士职业安全教育方面做好安全防范对策。结论：结合临床针对助产士潜在的职业危险及防护对策进行综述以保障助产士的心理健康。
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摘 要：《电工电子技术基础》是机电等专业的基础课程，如何做好理论与实践相结合，一直是我们教学中研究的主要课题。本文结合高职教学实际,谈谈如何进行理论与实践相结合的一体化教学改革,提高教学质量和教学效率。 关键词:电工电子技术；理论；实践 一、高职院校课程一体化教学的内涵 理论与实践一体化教学，主要是指在教学过程中理论知识与实践相结合,教、学、做一体化。这是高职实现学生培养目标,提高教学质量和
以模糊集理论为基础，在N（2，2，0）代数中给出模糊点子代数的概念，推广模糊子代数的概念。讨论N（2，2，0）代数的模糊点子代数的若干基本性质，证明N（2，2，0）代数模糊点子代数的交、同态像也是模糊点
讨论带扩散的比率依赖捕食模型在齐次Neumann边界条件下的Hopf分支,通过选择适当的分支参数,证明Hopf分支的存在性。当空间区域是区间（0,π）时,利用规范型理论和中心流形定理,
思想品德是导行课，是一门教育学生如何做人的课程。丰富而健康的情感可以提高人们生命的活力，驱动和激励人们积极进取，对学生良好品德的形成起到巨大的作用。笔者认为，在品德课中，需要教师与学生的情感参与，只有把激发学生的情感贯穿于教学的始终，才能指导学生的道德行为，达到认知和情感的统一。这就要求教师在思想品德课教学中走进生活，融入生活，选取学生熟知并关注的话题，使学生通过学习感受生活、体验生活、激发感情，
摘 要：在中学物理课堂中充分运用生活化教学策略，对提升教学质量有一定的促进作用。为了提升课堂教学质量，帮助学生更加主动地学习，本文分析了生活化教学的实质内涵以及优势，就如何将生活化教学策略运用到中学物理的课堂提出了几点建议。 关键词：生活化；中学物理；教学质量 在日常生活中，我们可以随处发现物理现象的存在，有些物理现象让我们觉得妙趣横生，有些会让我们从心底感到震撼。通过观察发现，学生在正式开始
摘 要：随着时代的不断进步，教学中培养临床能力的方式已经变成了将知识和技能相结合的教学模式，同时这也是深化和提高医学教育不断改革和发展的重要举措。根据我国的基本国情，我国的临床医学教学应理论与实践相结合，调动学生的课堂积极性，使学生更加深入地了解临床知识，成为全方位发展的人才。 关键词：临床医学；教学方法；改革 在21世纪的大背景下，临床医学教学模式的改变成为社会进步的必然结果。临床医学这门学
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<正> 脐血即采自和胎儿已断离的胎盘和脐带的血。自本世纪30年代以来,人们一直关注通常被废弃的脐带血,并试图将之用于临床。随着对脐血的基础研究的日益深入,80年代起,脐血
摘 要 探讨可行有效的新生儿疾病筛查足跟采血的方法，对2009年月1月～2010年10月900例新生儿从健康教育、人员管理、采血方法、采血时间、部位、进针深度环境等方面进行系统管理，使采血合格率达到100%，减轻了新生儿痛苦，减少了新生儿家长的焦虑担心，值得推广。 关键词 新生儿 疾病筛查 足跟采血 doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2011.23.091 新生
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.01.062 资料与方法 本组异位妊娠病人100例,年龄18～40岁,平均25.7±3.4岁,均有不同程度的停经和(或)腹痛或阴道流血,生命体征平稳,查尿HCG阳性,血β-HCG在352.56～31250.78MI/L。B超示:宫内无孕囊,附件区有混合性或不均质包块,直径1～5cm,盆腹腔少或中量积液。术前诊断基本明确