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网络文化的多元、开放、虚拟、交互等特征对大学生的认知、情感、意志、个性等方面产生了很大影响。关注网络文化平台对高师生职业情感培养的意义及其现状,可并针对当前网络文化平台中职业情感教育的不足提出相应的对策。
网络文化视域下高师生职业情感培养策略
【摘 要】
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网络文化的多元、开放、虚拟、交互等特征对大学生的认知、情感、意志、个性等方面产生了很大影响。关注网络文化平台对高师生职业情感培养的意义及其现状,可并针对当前网络
【机 构】
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丽水学院教育学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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2009年度浙江省教师教育研究项目
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