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《语文新课程标准》对写作教学提出了新的要求：“写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。“多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩”．这些要求的实质就是要培养学生到生活中去涉猎、挖掘、捕捉、积累素材的能力，只有这样，“妈妈送伞”、“老师背我去医院”的素材才不会被一代叉一代的接力下来。