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留心观察孩子，我们不难发现，孩子在5岁之后，会表现出明显的随大流现象，也就是所谓的从众心理。难道跟在别人屁股后面跑就那么有趣吗？这是真的！
孩子为什么要和别人一样？
寻找团体归属感
每一个人都有安全的渴求，都需要归属感。这个时期的孩子，已经和一些同伴形成了关系较为亲密的小圈子。和这些朋友们在一起的时候，孩子们能感受到自己的存在价值。而当某个孩子表现得和别人不一样的时候，往往会被当作“异类”，不受别的小朋友的欢迎。因此，孩子会为了得到朋友们的认可而表现得和别人一样。
积累生活经验
孩子们的生活经验有限，对于很多问题还不能做出把握十足的判断，于是，他们会相信那些小领导们，他们就是孩子们的偶像，会成为孩子们模仿的对象。
家庭教养方式的影响
父母与孩子的交流方式不同，父母自身的态度不同，孩子的表现也会不一样。如果平时爸爸妈妈习惯于用命令的方式要求孩子做事，那么这样的孩子当遇到问题的时候，倾向于受到能力强、经常受到表扬的同伴的暗示，而放弃自己的主张。
孩子和别人一样好不好？
有助于孩子的社会交往
从众心理是一个普遍现象。虽然它意味着要牺牲自己的独立见解，但对于能和他人融洽相处来说，非常重要。孩子的从众心理是适应集体生活的必要手段，说明孩子已经意识到集体接纳的重要性，并且愿意牺牲个人意志来达到集体的要求，有助于孩子社会交往的顺利进行。
可能会对独立性有所影响
过度的从众心理会抹杀孩子的自信心和独立性。为了获得他人的认同，以外界的要求为标准，会导致孩子遇事缺乏主见。也有的孩子，为了和同伴保持一致，得到团体的认可而产生攀比和屈从。
父母可以试试这样做
给孩子做主的机会
每当做父母的想为孩子安排事情之前，先压抑一下自己的关切之心，来问一问孩子的想法，给孩子思考和做选择的机会。当孩子一时无法应对时，家长和孩子可以一起讨论，共同寻找办法。这样孩子遇到问题才会积极动脑筋想办法，而不是依赖他人解决。
让孩子与不同年龄的孩子一起玩
和不同年龄的孩子玩，会有不一样的收获。和大年龄的孩子玩，可以学习他们的游戏规则，模仿他们处理问题的方式，一般来说孩子和大孩子玩，都会兴冲冲地跟在后面。这对孩子们建立起良好的社交本领很有好处。另外，也可以安排孩子和小年龄的小朋友一起玩。这样，孩子就需要学着去组织、计划和实施游戏，并且还可以有机会关心小朋友。给孩子提供当“孩子王”的机会，看他如何表现吧。
孩子为什么要和别人一样？
寻找团体归属感
每一个人都有安全的渴求，都需要归属感。这个时期的孩子，已经和一些同伴形成了关系较为亲密的小圈子。和这些朋友们在一起的时候，孩子们能感受到自己的存在价值。而当某个孩子表现得和别人不一样的时候，往往会被当作“异类”，不受别的小朋友的欢迎。因此，孩子会为了得到朋友们的认可而表现得和别人一样。
积累生活经验
孩子们的生活经验有限，对于很多问题还不能做出把握十足的判断，于是，他们会相信那些小领导们，他们就是孩子们的偶像，会成为孩子们模仿的对象。
家庭教养方式的影响
父母与孩子的交流方式不同，父母自身的态度不同，孩子的表现也会不一样。如果平时爸爸妈妈习惯于用命令的方式要求孩子做事，那么这样的孩子当遇到问题的时候，倾向于受到能力强、经常受到表扬的同伴的暗示，而放弃自己的主张。
孩子和别人一样好不好？
有助于孩子的社会交往
从众心理是一个普遍现象。虽然它意味着要牺牲自己的独立见解，但对于能和他人融洽相处来说，非常重要。孩子的从众心理是适应集体生活的必要手段，说明孩子已经意识到集体接纳的重要性，并且愿意牺牲个人意志来达到集体的要求，有助于孩子社会交往的顺利进行。
可能会对独立性有所影响
过度的从众心理会抹杀孩子的自信心和独立性。为了获得他人的认同，以外界的要求为标准，会导致孩子遇事缺乏主见。也有的孩子，为了和同伴保持一致，得到团体的认可而产生攀比和屈从。
父母可以试试这样做
给孩子做主的机会
每当做父母的想为孩子安排事情之前，先压抑一下自己的关切之心，来问一问孩子的想法，给孩子思考和做选择的机会。当孩子一时无法应对时，家长和孩子可以一起讨论，共同寻找办法。这样孩子遇到问题才会积极动脑筋想办法，而不是依赖他人解决。
让孩子与不同年龄的孩子一起玩
和不同年龄的孩子玩，会有不一样的收获。和大年龄的孩子玩，可以学习他们的游戏规则，模仿他们处理问题的方式，一般来说孩子和大孩子玩，都会兴冲冲地跟在后面。这对孩子们建立起良好的社交本领很有好处。另外，也可以安排孩子和小年龄的小朋友一起玩。这样，孩子就需要学着去组织、计划和实施游戏，并且还可以有机会关心小朋友。给孩子提供当“孩子王”的机会，看他如何表现吧。