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关于构建课堂教学质量评价系统的实践与评述
【机 构】
:
西南财经大学教务处
【出 处】
:
有色金属高教研究
【发表日期】
:
2000年3期
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教育的间接收益、是教育经济问题研究的一大难点,国内外学者对如何衡量教育的种种间接好处,迄今尚无良策,因教育的间接收益,是与受教育所获得的终身精神享受分不开的,所以无法用具