【摘 要】
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从2006年起至今我校分别在2006届、2007届和2008届高三毕业年级中(文科:男生1034人,女生1342人;理科:男生1958人,女生1087人)进行了文、理科两种不同的教学形式的教学实践比
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从2006年起至今我校分别在2006届、2007届和2008届高三毕业年级中(文科:男生1034人,女生1342人;理科:男生1958人,女生1087人)进行了文、理科两种不同的教学形式的教学实践比较,即文科学生按专长能力(男、女)分班教学、理科则按传统教学形式
Since 2006, our school has conducted two major studies in liberal arts and sciences in the year of graduation in 2006, 2007 and 2008, respectively (arts: 1034 boys and 1342 girls; science: 1958 boys and 1087 girls) The comparison of the teaching practice of the teaching form, that is, the liberal arts students by specialty ability (male, female) teaching, science according to the traditional teaching methods
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