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来源 :文教资料 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
摘 要: 基于历史上优秀的教育理念和教育成果,以及教育现状和弊病,尤其是目前高校“自由学习”状态的令人担忧的现实问题,作者通过调查发现:学生课堂问题的表现及主要成因;教师在自由学习中的促进者角色的表现,“人本主义”有序自由下的教学的技巧;新型课堂方法下学生与教师最和谐的关系或状态;学生对体验式、全人的大学学习的设想与对高校教育管理者的启发,从而对学生的自由意识和自由环境进行反思,更好地促进教育的发
【作 者】
:
张晴
【出 处】
:
文教资料
【发表日期】
:
2013年18期
【关键词】
:
自由学习
人本主义
新型课堂
问卷调查
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