【摘 要】
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初中阶段,学生正是思想活跃、反应敏捷、逐渐成熟的阶段。在实践中笔者认识到:改革教学方法,教会学生学习是这一阶段最重要最根本的工作之一。一、教会学生读书,变讲为读讲,
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初中阶段,学生正是思想活跃、反应敏捷、逐渐成熟的阶段。在实践中笔者认识到:改革教学方法,教会学生学习是这一阶段最重要最根本的工作之一。一、教会学生读书,变讲为读讲,提高他们的理解能力。初中的语文教材,具有较强的思想性及现实生活的运用性,同时也具有较好的可读性。因
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