【摘 要】
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小学生没有不喜欢听故事的,组织小学语文课堂教学活动的过程中,教师应当借助故事元素,丰富教学形式,唤醒学生的主人翁意识,促进教学质量的提高。教师可以利用故事导入课堂,激
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小学生没有不喜欢听故事的,组织小学语文课堂教学活动的过程中,教师应当借助故事元素,丰富教学形式,唤醒学生的主人翁意识,促进教学质量的提高。教师可以利用故事导入课堂,激发学生的语文学习兴趣;开展课本剧表演大赛,升华语文学习品质;组织故事阅读活动,提高学生的阅读水平。
Primary school students do not like to listen to stories, the organization of primary Chinese class teaching activities in the process, teachers should use story elements, enrich teaching forms, awakened students sense of ownership, and promote the improvement of teaching quality. Teachers can use the story into the classroom to stimulate students interest in language learning; to carry out textbook drama competition, sublimation of language learning quality; organize story reading activities to improve students’ reading skills.
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