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环境创设是幼儿园发展运作和课程建设的重要组成部分。幼儿发展与周围的环境优异有着极大关系，二者相互依存，相辅相成。环境是重要的教育资源，应通过对环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，在教学中以幼儿园环境为切入点，逐步转变教师的教学观念，关注幼儿的需求，倾听幼儿的想法，为幼儿创设活动环境，从而激发幼儿有关教学内容的学习兴趣，有效地提高环境的教育作用。