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医学微生物学课程具有内容繁杂、知识点分散、难以记忆等特点,传统教学法难以获得理想教学效果。因此,我们将TBL与PBL教学法相结合进行医学微生物学教学,取得了良好效果。实践证明,该教学模式有利于提高学生自主学习、分析问题、解决问题能力,培养学生团队意识。
TBL与PBL教学法相结合在医学微生物学教学中的应用与探索
【摘 要】
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医学微生物学课程具有内容繁杂、知识点分散、难以记忆等特点,传统教学法难以获得理想教学效果。因此,我们将TBL与PBL教学法相结合进行医学微生物学教学,取得了良好效果。实
【机 构】
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北京中医药大学基础医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年13期
【基金项目】
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北京中医药大学2013年度教育教学研究课题（XJY13013）, 北京中医药大学“医学免疫学与微生物学”优秀教学团队项目（XJTD1402）
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