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当今西方国家课堂集体讨论和个人专题汇报为特色的教学方式不仅是一个发散性头脑风暴的过程，也是一个内敛性的知识体系建立的过程，两者的结合拓宽了学生看待问题的视角，提升了学生认识问题的深度，也训练了学生钻研具体问题的能力。这一教学理念使得热烈讨论与交流氛围成为了大学的核心意义。教师在引导学生进行知识钻研的过程中，应努力营造一种轻松、和谐、热烈的学习氛围，通过教学计划的设定和教学制度的完善，极大地鼓励学生的学习主动性。