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课程改革的不断深入使初中数学教学面临新的发展机遇。同时，由于初中数学具有一定抽象性，逻辑性比较强，学生学习起来难度很大，学习效果也不尽如人意。初中数学教师应认真总结以往教学的不足，不断提高自身教学素养，从学生学习实际出发，制定合理的教学目标，摒弃过去传统的教学模式，灵活改变教学方法，从而提高初中数学教学效果，促进学生数学学习成绩提升。文章从有效课堂教学概述着手，就如何提高初中数学教学效果提出相应策略，旨在为初中数学教学实践提供一定参考。