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我们如何能够掌握教授音乐课程的方式方法？是通过自身所掌握的音乐知识和技能吗？教育课程中的哲学或心理学等知识对我们有何帮助呢？为了获得最直接的教学情况反馈，我们是否需要在音乐课堂上对学生们进行仔细的观察？这种观察能力是否是师范教育的延续？令人意外的是，在美国，关于如何教授音乐课程的调查研究工作非常少，而在音乐教师的教育课程中，