【摘 要】
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立德是学者的第一要义,学人要成为学者,须以“立德”为使命。教育研究者有三重角色,即科学探索者、教育者及学习者。教育研究者的“立德”使命,包含显性使命与隐性使命。当下
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立德是学者的第一要义,学人要成为学者,须以“立德”为使命。教育研究者有三重角色,即科学探索者、教育者及学习者。教育研究者的“立德”使命,包含显性使命与隐性使命。当下学术不端行为盖因学人使命感的缺失。教育研究者当有使命感,并求真、致用、“自”“敢”、厚积薄发。
Lide is the first essence of scholars, scholars to become scholars, must be “Lide” mission. Educational researchers have a triple role as scientific explorers, educators and learners. Education researchers “Lide ” mission, including the explicit mission and hidden mission. The current academic misconduct due to lack of academic mission. When educators and researchers have a sense of mission, and truth-seeking, practical, “from ” “dare ”, generous.
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