论文部分内容阅读
应用生态翻译学理论进行翻译教学,可有效提升学习者综合素养,激发其学习兴趣。但目前我国英语课堂翻译教学仍存在师生配比、课程设置以及教学环境不当的问题。为此,本文从生态翻译学理论入手,设计整体关联、动态平衡、多样统一的英语翻译课堂。并通过构建和谐教学环境、定位特色目标、创新教育理念等策略,改革英语课堂翻译教学模式,全面提升学生翻译水平。