【摘 要】
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数学作业对基础知识的夯实和反馈是检验教学效果的重要手段。因此,小学高段数学教师在进行作业设计时,要立足“生本”理念,充分考虑学生个体差异性特征,设计符合学生“胃口”
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数学作业对基础知识的夯实和反馈是检验教学效果的重要手段。因此,小学高段数学教师在进行作业设计时,要立足“生本”理念,充分考虑学生个体差异性特征,设计符合学生“胃口”的作业形式。
The compaction and feedback of math homework on basic knowledge is an important means to test the teaching effect. Therefore, when designing the homework high school mathematics teachers, we must base ourselves on the concept of “students”, give full consideration to the individual differences of students, and design the work forms that accord with the students “appetite ”.
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