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目的:探讨健康教育在传染性疾病中的应用价值.方法:随机选取本院接收的100例传染性疾病患者.摸球法分组:对照组(50例)行常规健康指导,研究组(50例)行健康教育,比较两组干预效果.结果:干预后,研究组健康知识掌握度、用药依从率高于对照组(P<0.05).结论:传染性疾病患者中实施健康教育可提升其健康知识掌握度,改善用药依从性.