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一、“矫枉过正”:动有余,静不足rn传统的思想品德课往往是:教师灌输式地教学,学生被动地听、记录,课堂枯燥乏味,呆板无趣,自从新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识活动教学以后,我们的思想品德课堂,以这样的“新颜”取代了其“旧貌”:小品表演、诗歌朗诵、正反方辩论、有奖竞猜、分组讨论等活动使课堂呈现出生机勃勃、热闹非凡的景象.