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当前，部分驾校依然存在教练教学态度粗暴以及“吃、拿、卡、要”等现象，严重影响驾校师生关系的和谐。交通管理部门不仅应该提高教练员的准入门槛，促使教练本身转变服务理念，而且应该完善教练服务评价体系，约束教练的行为。驾校应承担起自己的社会责任，保障教练员的合法收入，为教练执教提供宽松的环境，减缓教练的压力。此外，学员也应对自己恰当定位，尊重并信任教练。只有如此，才能促进驾校师生关系的和谐，为和谐社会的构建做出贡献。