【摘 要】
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万家寨水利枢纽了处黄河北干流托龙段峡谷内,因河水含沙量大,自然条件恶劣,给机电设计提出了许多需要特殊处理的课题,枢纽电站于1993年7月通过了初步设计审查,确定总装机容量为1080MW(6×180MW)并
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万家寨水利枢纽了处黄河北干流托龙段峡谷内,因河水含沙量大,自然条件恶劣,给机电设计提出了许多需要特殊处理的课题,枢纽电站于1993年7月通过了初步设计审查,确定总装机容量为1080MW(6×180MW)并作为主力调峰电站和按少人值班方式运行,1996年3月采用招投标方式,6台主机分别由3家公司制造和配套,电气主要接线采用单元接线方式(发电机一主变侧)自然监控采用先进的开放式计算机监控系统,金属结构
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【摘 要】教学过程就是一个个教学情境推进的过程,教学情境的推进有效,如同小说形成高潮似的促使学生思维形成活力,这完全取决于情境的有效。数学课堂教学,人们在探索问题情境的有效性,也已获取了不少课堂教学的高效益。 【关键词】问题情境;学习生活;学习实际;实践操作 平时数学课堂教学,我们总会感到好多学生在课堂上都提不起精神来,也总会把形成因素归结到学生身上。但每每观摩名师课堂时,便引起自己极大的反思
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