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目前二外日语教学存在学习动机多样性及重视程度偏低等特殊弊端,需要教师尤其在初级阶段调动学生的积极性,并根据自己学校的状况,灵活运用多媒体等教学手段,提高课堂效率,适时导入日本文化,让学生在快乐中学习日语。
高校二外日语教学特殊性及改进措施
【摘 要】
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目前二外日语教学存在学习动机多样性及重视程度偏低等特殊弊端,需要教师尤其在初级阶段调动学生的积极性,并根据自己学校的状况,灵活运用多媒体等教学手段,提高课堂效率,适
【机 构】
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烟台大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年31期
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