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摘 要 网络综合布线技术是现代社会信息化的实施基础，是智能建筑的先决条件下的必然产物。实现计算机应用在现代职業教育中的不可替代的作用，进一步改变在学校的管理教育，以达到事半功倍的效果。通过综合布线技术可以充分利用现有的教育资源，依托学校的校园网络及各部门良好的配合，并根据不同的网络架构及系统资源，实现整个校园的资源共建共享。
关键词 高职院校；信息化；教学管理；布线系统；发展
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1671—7597（2013）041-172-01
辽宁职业学院是一所综合类的高等职业院校，随着学院规模的不断发展，目前的电教设备已不能完全满足学校日常教学、办公、管理等方面的要求，所以学院决定全面建设一套先进的综合性校园网。
1 系统软件设计方案
1.1 系统开发需求分析
确保能为学校教师、研究人员、管理人员及学生提供一个最先进的计算机网络环境，并利用计算机引入职业教育和其他领域的教学，科研，管理和学习方式的变革，提高学校的教学和科研，管理和学习环境，提高自己的水平，熟悉现代化的工作环境和最先进的教学，科研，管理和学习工具，培养和帮助教育面向世界，面向未来的高层次人才。校园网的接入，配合多媒体设备，使学校的信息化建设跨上了一个新台阶。
1.2 网络规划
1.2.1 规划范围
该校园网连接的建筑物有教学楼、办公大楼、图书馆、实验楼、机房、食堂和体育馆等，信息点1500多个。
1.2.2 规划目标
1）利用校园网实现对多媒体课件等各种网络教学资源的共建共享。
高职学校的培养目标是通过专业化的教学过程来培养职业技能型专业人才，因此对教学的全过程提供最直接的支持应该是校园网络规划和信息化建设的最基本功能。
2）校园网建设必须能够支持学校的日常办公（OA系统）与教学管理功能。
这方面的工作包括教职工的档案管理，学生的学籍管理，学校工资财务的管理，各种教育物资的管理，图书馆管理，成绩的统计分析，课程的编排以及校内外各种公文的管理等。
3）实现与Internet的稳定链接。
学校的计算机通过校园网络访问Internet，大大扩展师生获取知识的途径，还可以自由的发布教育信息，增强学校与学生，学校与社会的沟通以及学校间的交流。
1.2.3 规划设计
结构化综合布线系统分为6个部分：1）工作区子系统。2）水平子系统。3）垂直子系统。4）设备间子系统。5）建筑群子系统。6）管理区子系统。见图1所示。
1.3 网络设计
1.3.1 设计要点
根据建网、建库、建队、建制4步方式，建设采用以下方案：
1）网络中心建设在办公楼4层，教学楼设置分管点。
2）建设高速、稳定和安全的网络环境。采用主流的以太网技术核心，交换机可带千兆三层交换模块，二级交换机采用带扩充槽的快速以太网交换机，可实现三层交换、百兆主干（可升级到千兆）、百兆交换到桌面。
3）教学楼与办公楼采用Trunk技术做链路聚合，可达到200 Mb/s的带宽，实现了较高的性价比。
4）可根据学校的应用类型，例如办公、多媒体课室、课室、网络中心等功能划分子网。
5）进行教师队伍的培训，包括网络知识、相关硬件使用、多媒体软件使用、教育资源中心等。
1.3.2 Internet连接
根据需求，通过使用两个用于光端设备的BNC端口到以太端口的转换器连接上2 Mb/s的SDH，从而使校总部与分部连接起来。
1.3.3 校园网主干
主干为千兆主干，设备为华为的3层交换机，型号为Quidway S9712。因考虑到以后多媒体数据流在网上的应用于及主干的冗余，因此在主干上采用千兆链路（背板带宽19 Tbps、交换容量6.5 Tbps、包转发率2100 Mpps；），既可扩大主干带宽（200 Mb/s或全双工400 Mb/s），又可以起到主干冗余作用及均衡负载。
1.3.4 系统功能规划
1）VLAN的划分。根据学校的应用类型，划分了办公室、电脑室、教学楼课室、网络中心等子网。分VLAN在一定程度上可以提高网络的安全性，防止网段上无效的广播包的传播以及减少带宽的占用，可以减少延迟，还可以增加网络弹性，并降低成本易于管理。
2）中心交换机。实现与总部的广域路由，实现本地不同VLAN之间的局域路由，实现对网络各种数据包的QoS控制。本方案采用两台三层的交换机，可以实现链路的冗余。在两台三层交换机之间配置以太网通道可以提高链路带宽。
3）网络管理。网络管理涉及网络资源和运行的规划、组织、监视以及计费和控制各个方面，为了更好的定义网络管理的范围，国际标准化组织（ISO）定义了网络管理的5个基本功能，即配置管理、性能管理、故障管理、安全管理和计费管理。
4）信息点。采用2960-24TT作为二级交换机。涉及4个汇聚点，一个汇聚点（MDF）设在办公楼4层中心机房（共36个信息点），一个汇聚点（IDF）设在教学楼5层计算机实训中心（共80个信息点），还有一个汇聚点（IDF）设在图书馆4层的教师办公室，最后一个在汇聚点（IDF）设在食堂的第1层。
5）交换机的配置。VLNA分别在网管中心的5750-48PS核心交换机、学生机房的5750-24交换机、教学楼的5750-24交换机、办公楼的5750-24交换机、图书馆及实验楼的5750-24交换机。
2 结论
本次设计按照“统一规划、讲究实效、安全可靠”的原则，进行校园网综合系统设计，以满足校园内计算机网络系统的需要。对于学校来说将有越来越多的资料信息和管理平台放到校园网上，越来越多的用户使用校园网，校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准。
参考文献
[1]张宝通.某（中小型）校园网设计方案实例[M].ChinaITLab网校教研中心，2009.
[2]蒋先华，许以臣.校园网络组建与应用[M].科学出版社，2010.
[3]胡远萍，张治元.计算机组网技术[M].高等教育出版社，2010.
作者简介
林景升（1980-），男，职称：助理实验师，研究方向：网络综合布线和网络安全。
关键词 高职院校；信息化；教学管理；布线系统；发展
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1671—7597（2013）041-172-01
辽宁职业学院是一所综合类的高等职业院校，随着学院规模的不断发展，目前的电教设备已不能完全满足学校日常教学、办公、管理等方面的要求，所以学院决定全面建设一套先进的综合性校园网。
1 系统软件设计方案
1.1 系统开发需求分析
确保能为学校教师、研究人员、管理人员及学生提供一个最先进的计算机网络环境，并利用计算机引入职业教育和其他领域的教学，科研，管理和学习方式的变革，提高学校的教学和科研，管理和学习环境，提高自己的水平，熟悉现代化的工作环境和最先进的教学，科研，管理和学习工具，培养和帮助教育面向世界，面向未来的高层次人才。校园网的接入，配合多媒体设备，使学校的信息化建设跨上了一个新台阶。
1.2 网络规划
1.2.1 规划范围
该校园网连接的建筑物有教学楼、办公大楼、图书馆、实验楼、机房、食堂和体育馆等，信息点1500多个。
1.2.2 规划目标
1）利用校园网实现对多媒体课件等各种网络教学资源的共建共享。
高职学校的培养目标是通过专业化的教学过程来培养职业技能型专业人才，因此对教学的全过程提供最直接的支持应该是校园网络规划和信息化建设的最基本功能。
2）校园网建设必须能够支持学校的日常办公（OA系统）与教学管理功能。
这方面的工作包括教职工的档案管理，学生的学籍管理，学校工资财务的管理，各种教育物资的管理，图书馆管理，成绩的统计分析，课程的编排以及校内外各种公文的管理等。
3）实现与Internet的稳定链接。
学校的计算机通过校园网络访问Internet，大大扩展师生获取知识的途径，还可以自由的发布教育信息，增强学校与学生，学校与社会的沟通以及学校间的交流。
1.2.3 规划设计
结构化综合布线系统分为6个部分：1）工作区子系统。2）水平子系统。3）垂直子系统。4）设备间子系统。5）建筑群子系统。6）管理区子系统。见图1所示。
1.3 网络设计
1.3.1 设计要点
根据建网、建库、建队、建制4步方式，建设采用以下方案：
1）网络中心建设在办公楼4层，教学楼设置分管点。
2）建设高速、稳定和安全的网络环境。采用主流的以太网技术核心，交换机可带千兆三层交换模块，二级交换机采用带扩充槽的快速以太网交换机，可实现三层交换、百兆主干（可升级到千兆）、百兆交换到桌面。
3）教学楼与办公楼采用Trunk技术做链路聚合，可达到200 Mb/s的带宽，实现了较高的性价比。
4）可根据学校的应用类型，例如办公、多媒体课室、课室、网络中心等功能划分子网。
5）进行教师队伍的培训，包括网络知识、相关硬件使用、多媒体软件使用、教育资源中心等。
1.3.2 Internet连接
根据需求，通过使用两个用于光端设备的BNC端口到以太端口的转换器连接上2 Mb/s的SDH，从而使校总部与分部连接起来。
1.3.3 校园网主干
主干为千兆主干，设备为华为的3层交换机，型号为Quidway S9712。因考虑到以后多媒体数据流在网上的应用于及主干的冗余，因此在主干上采用千兆链路（背板带宽19 Tbps、交换容量6.5 Tbps、包转发率2100 Mpps；），既可扩大主干带宽（200 Mb/s或全双工400 Mb/s），又可以起到主干冗余作用及均衡负载。
1.3.4 系统功能规划
1）VLAN的划分。根据学校的应用类型，划分了办公室、电脑室、教学楼课室、网络中心等子网。分VLAN在一定程度上可以提高网络的安全性，防止网段上无效的广播包的传播以及减少带宽的占用，可以减少延迟，还可以增加网络弹性，并降低成本易于管理。
2）中心交换机。实现与总部的广域路由，实现本地不同VLAN之间的局域路由，实现对网络各种数据包的QoS控制。本方案采用两台三层的交换机，可以实现链路的冗余。在两台三层交换机之间配置以太网通道可以提高链路带宽。
3）网络管理。网络管理涉及网络资源和运行的规划、组织、监视以及计费和控制各个方面，为了更好的定义网络管理的范围，国际标准化组织（ISO）定义了网络管理的5个基本功能，即配置管理、性能管理、故障管理、安全管理和计费管理。
4）信息点。采用2960-24TT作为二级交换机。涉及4个汇聚点，一个汇聚点（MDF）设在办公楼4层中心机房（共36个信息点），一个汇聚点（IDF）设在教学楼5层计算机实训中心（共80个信息点），还有一个汇聚点（IDF）设在图书馆4层的教师办公室，最后一个在汇聚点（IDF）设在食堂的第1层。
5）交换机的配置。VLNA分别在网管中心的5750-48PS核心交换机、学生机房的5750-24交换机、教学楼的5750-24交换机、办公楼的5750-24交换机、图书馆及实验楼的5750-24交换机。
2 结论
本次设计按照“统一规划、讲究实效、安全可靠”的原则，进行校园网综合系统设计，以满足校园内计算机网络系统的需要。对于学校来说将有越来越多的资料信息和管理平台放到校园网上，越来越多的用户使用校园网，校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准。
参考文献
[1]张宝通.某（中小型）校园网设计方案实例[M].ChinaITLab网校教研中心，2009.
[2]蒋先华，许以臣.校园网络组建与应用[M].科学出版社，2010.
[3]胡远萍，张治元.计算机组网技术[M].高等教育出版社，2010.
作者简介
林景升（1980-），男，职称：助理实验师，研究方向：网络综合布线和网络安全。