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练习课是数学课堂教学中的重要课型之一,数学知识的进一步掌握和巩固,学生分析问题、解决问题等综合能力的形成,都离不开练习课.因此,我们要重视练习课的设计,设计的练习题不仅要有目的性,更要有层次性,从而促使不同层次的学生的思维能力都能得到相应的发展.那么,怎样设计练习课的练习呢?
小学数学练习课练习设计r——以《因数和倍数》练习课为例
【摘 要】
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练习课是数学课堂教学中的重要课型之一,数学知识的进一步掌握和巩固,学生分析问题、解决问题等综合能力的形成,都离不开练习课.因此,我们要重视练习课的设计,设计的练习题不
【机 构】
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江苏省扬州市东关小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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