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我们应该抓住教育的"黄金期",培养幼儿良好的生活自我服务能力。本文从:幼儿生活"碎片化时间"管理策略、生活"五分钟微课"策略、微观放大与慢放特写并行的"教学点睛"策略、多样呈现与自主选择并存的"自主快餐"策略、生活常识与生活技能并重的"微云平台"策略五个方面论述了在幼儿园以微课的形式培养孩子的生活技能提升孩子的生活能力。