【摘 要】
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支架教学法在高中英语课堂得到了广泛的推崇与应用。它源于维果斯基的最近发展区理论,主要包括五个基本环节:建立支架—进入情境—独立探索—协作学习—效果评价。运用支架式
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支架教学法在高中英语课堂得到了广泛的推崇与应用。它源于维果斯基的最近发展区理论,主要包括五个基本环节:建立支架—进入情境—独立探索—协作学习—效果评价。运用支架式教学不仅可以激发学生的阅读兴趣,而且能够活跃课堂氛围,提升英语教学质量。本文将结合教学实例,谈谈如何在阅读教学中巧妙地运用支架,增强学生的阅读能力。
Stent teaching method has been widely respected and applied in high school English class. It comes from Vygotsky’s theory of the recent development zone, including five basic aspects: the establishment of stent - into the situation - independent exploration - collaborative learning - the effect of evaluation. The use of scaffold teaching can not only stimulate students’ interest in reading, but also activate the classroom atmosphere and improve the quality of English teaching. This article will combine teaching examples to talk about how to skillfully use the bracket in reading teaching to enhance students’ reading ability.
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摘 要：现在每一个家里只有一个孩子，可以说父母把一切的一切都给了孩子，所以造成了每一个孩子都很自私，不愿意去把自己的东西分享给周围的好朋友，只想让别人去关心她，而不去关心别人，总是认为爸爸妈妈、爷爷奶奶、周围的阿姨叔叔关心我是应该的，其实，分享是孩子品德中不可缺少的一部分，懂得去与别人分享的孩子，他必定是一个懂得关心别人的孩子，不去与别人分享的孩子，他必定是一个自私的孩子，如果一直这样下去，不利于
Abstract：Present study collected 109 data of self-concept，brand personality and brand loyalty selected by preliminary research on consumers from mainland China.The result shows that the male score is
摘 要：錯误是语言发展的必经阶段。L2学习者在英语冠词习得中会出现不同程度的困难。针对这一问题，Ionin（2004）提出“冠词语义选择波动假说”，认为母语中无冠词系统的二语习得者在习得英语冠词时，会在“冠词选择参数”之间波动。 关键词：冠词；冠词选择参数；冠词语义选择波动假说 一、 引言 二语习得研究的理论基础是生成语法，观点认为二语习得是一个参数值设置的过程（White 1990）。例如
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目的观察乌骨藤粗提取物(MTE)不同组分对大鼠C6胶质瘤细胞增殖情况的影响,探讨其作用机制。方法采用新型四氮唑盐法(MTS)检测MTE的Fr1、Fr2、Fr3组分对C6细胞增殖的影响;采用
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移动式玉米种子加工中心Ｐ—４９７—Ａ型种子加工设备，具有移动式玉米种子加工厂的特点，用于王米种子的脱粒、清选、分级、药物处理和装袋，它可以在农场间穿梭服务，就地为农民提供干净、分
摘 要：本文就数据库查询问题介绍了LINQ技术，剖析了LINQ技术的特点和组成部分，对其中的LINQ to SQL技术应用做了重点阐述。此技术使用类似SQL的语法将查询操作直接引入到NET框架所支持的编程语言中，可查询外部数据源及内存等任何形式数据，操作简单实用，为降低数据库开发门槛，提升开发效率有着积极的意义。 关键词：LINQ；数据库查询；LINQ to SQL 1 引言 传统的数据查询