静待花蕾开放的人

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与同事聊天.随意谈起学生时代心中的老师形象,略一汇总就会发现,在那漫长的求学岁月里,许多老师的形象多是严厉得让人无法接近,而真正能走进学生心灵、让人感觉亲近的老师并不多。或许,我是幸运的.因为在高中的最后一年.我遇到了人生中的重要他人——张宏政老师。
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期末考试完毕,要给成绩优秀的学生发奖状。之后呢,就是学生各自品尝自己用一学期时间,烹制的这道“大餐”的滋味了。学艺不精、技能不佳者,味道自然算不得纯正,各种怪味会一并袭来,自尝苦果是必须的,无法拒绝;技艺精湛者,味道则纯正得多,一如美味佳肴,色、香、味、形,无不令人欣喜。  奖状发下来,不管有没有得到这张薄薄的纸,每个学生都与它产生了无法扯断的关系。发奖的目的是什么?无非是对过去的肯定、对现在的鼓
为什么在生本教育已形成共识的今天,还要强调教师领导力呢?学生是学习的主体,学生的全面素质的提高特别是学生的创新意识和创新能力的发展是知识的内化到自主发展的结果。但仍然离不开教师的主导。学生的学习力只有在与教师的领导力形成合力的情况下,才能得到最大限度的发挥。教师领导力分别从教学活动的设计、组织,学法的指导和成果的评价,以学生为中心对学生学习的全过程进行引领和助推,这恰恰是以生为本。  提升教师领导
季羡林先生曾专门撰文指出,写文章要注意生活中的“琐事”。他说,文学艺术的精髓在于真实,古今中外,概莫能外。如果内容不真实,无论用多么长的篇幅,写多么大的事件,辞藻再华丽,气象再
目前,在我国经济实力迅速发展的同时,我国的高新技术产业也在逐步推动我国社会生活的进步。基于我国计算机技术起步晚的先天不足条件,改进计算机软件测试技术成为了重中之重。一方面,它使得计算机软件工作更加科学准确;另一方面,它在一定程度上提高了计算机的工作效率。本文将从我国的计算机软件测试技术研究的概况开始,深入分析计算机软件测试技术的测试方法以及测试流程。
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两年前的一次期中考试,我们班语文55人参考,100分以上6人,96分以上13人,85—96分以上23分,全班都在72分以上, 没有不及格,班平均分遥遥领先。结果公布出来,同级老师开始表示惊奇,继而表示不屑,说“应试教学”而已。我一笑了之。第二年换班,我班的成绩一次比一次高,同级老师由开始的诧异,渐觉沮丧,最后不得不屈尊来问:“你用什么办法让学生次次考高分的?” 我说:“我是引孩子玩。”他们以为我在
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有这样一个故事读来颇耐人寻味。  有一位非常勤劳的农夫,每天日出而作,日落而息,辛辛苦苦地经营着一大片葡萄园,他靠这片葡萄园养活一家人。每年葡萄园的收获颇丰,一家的日子过得也算殷实,农夫心中感激来之不易的一切。可是让农夫最不放心的是,他的三个儿子很不争气,好吃懒做,成天想着怎么不劳而获,坐享其成。  就这样,许多年过去了,农夫渐渐地老了,体力越来越衰弱,再也不能像以前一样到园里去工作了。他原本指望
中国人历来有状元情结,这是可以理解的。因为,状元意味着读书人的最高理想与最大前途,封建帝王对状元也格外重视,作为重要的智能人才,委以重任。可惜的是,中国古代的状元虽多,但在人类文明的贡献上,有所建树与创见者除了文天祥、王维等广为人知外,实在历历可数,远逊于庞大的状元队伍。这是中国科举制度的悲哀,也是中国文化与中国教育的悲哀。  废除科举之后一百多年来,中国逐渐地用高考填补了科举的空缺。科举是废除了
我有一位投身教育的朋友,近期竞聘上了所在学校的校长一职,她在任副校长期间工作一丝不苟,无论管理还是教学方面都堪称有为,所以此次成功也算得上实至名归。一天,她通知我务必去学校一趟,说学校新建了一个教师图书馆,想让我题写馆名。我闻言不禁惶恐,辩解我又不是名家,只是会写几个毛笔字罢了。她在电话里笑,我们的图书馆很小很小的,只要是毛笔划出来的字就行,来了你就知道了!  图书馆果然很小,小到我从门口经过都没