我看见天使在飞

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  九月,金风送爽,碧蓝的天澄澈明净,云朵纯白如雪。
  接了新的初一, 学生档案已经按照考试成绩由高到低摞在一起。成绩一栏已不再标明学生的具体分数,取而代之的是优秀、良好和合格,被评为合格的是极少数。教师评语一栏,大都是些溢美之词,但是随着学生成绩由高到低,评语的字数似乎也在依次递减。
  待我翻到最后一张档案,他的成绩栏里都是合格。但是教师评价一栏,却写得满满的:“你是咱们班的天使,你的微笑温暖过我们每一个人的心;你擦黑板是咱们班擦得最干净的,干净到老师都舍不得在上面写字;你的眼睛是最清澈的,因为你的注视,我们都学会了真诚……”
  看完评语,我对这个倒数第一的孩子,有了一份特殊的期待。
  当这个倒数第一的“天使”出现在我眼前时,他的微笑真的很灿烂,他的眼神真的很清澈。他的耳朵上戴着助听器,嘴里发出含糊不清的声音”老—师—“鸟”(好)!一字一顿。我知道我当时的表情一定很惊讶,虽然我极力用微笑来掩饰。他的衣服不是很整洁,助听器应该也很廉价,因为他的助听器不是那种塞在耳朵里的人工耳蜗,而是挂在耳朵上的,显得很笨重,以至于他的耳朵不堪重负耷拉着,这个助听器还时不时地发出“哧哧——”的声音,听得我心里像塞了塞子一样发堵。
  我把他安排在了第一排,正对着讲台。当我给学生们讲当天的计划时,我关切地问他:“听清了吗?”他总是微笑着,向我点点头,我便向他伸出大拇指。发新书了,当一本本新书发到孩子们手里时,他们非常兴奋,摸摸这本,翻翻那本,只有这个小“天使”,半蹲半跪在讲台边,捡起捆书用的绳子和废纸,熟练地把废纸摞在一起,细心地用绳子捆起来。见我正看着他,便不好意思地挠挠头,一字一顿地问:“放—在—哪?”我笑着指指垃圾桶。他犹豫了一下说:“可—以—卖—钱。”我的心一阵酸软,瞬间眼泪盈眶,为了不让孩子们看见,我微笑着,顺势向他伸出大拇指说:好!
  接下来,宣布一些注意事项,只要我一用询问的眼神看他,他就会给我一个真诚的微笑。下课时,我对孩子们说:“下课!”除了他,所有的孩子们都站起来说:“老师,再见!”他始终微笑着看着我,直到发现其他人都站起来了,他才慌忙地站起来,不好意思地挠挠头……
  自始至终,我和这个“天使”,在心里不知道是谁在照顾着谁,谁在鼓励着谁?
  下午上学,“天使”的座位空了,他的家长说他更适合去特教学校上学。就这样,我们结束了半日的师生缘,甚至没来得及说声再见。
  抬头望见晴朗的天空,碧蓝明净,一朵洁白的云彩在蓝天的怀抱幸福地飘游,像是天使在自由地飞……
  编辑:陈富祥
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