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长期以来，我国教育在高考指挥棒和传统教育模式的影响下，新课程标准虽说教师在教学活动中起“主导”作用，学生是教学活动的“主体”，但在今天课堂上仍是教师在讲学生规规矩矩地在听，对学生的学习老师更是不敢放手让学生自己去学自己去悟，也不相信学生能做，都是在使用传统的教学模式--老师在领着学生跑。课堂上学生的“主体”也被老师过多的讲解所代替，课后练习作业堆积如山，即所谓的“题海战术”。这样的传统教学方法和手段，老师上课觉得很累，学生听着觉得更是累，往往就容易让学生产生厌学的心里，最后导致学生不学。为此，笔者从课前以学家教、课中以探代教、课后以生为友三个方面将这几年在教学实践中的不成熟的教学观点和做法与各位同仁探讨，取长补短，相互借鉴。