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目的：对比研究优化临床护理路径在癫痫病人治疗后健康教育的作用和效果.方法：选取于2011年1月至2012年1月之间在我院就诊的癫痫患者70例,将患者随机分为两组,对照组35人,实验组35人.对照组采取传统常规的癫痫治疗护理方法,实验组在常规治疗护理的基础上对患者进行系统性的健康教育.由医护人员在患者入院当日和出院后1年时收集患者的综合反馈信息并进行评分.结果：和对照组相比实验组完全依从、部分依从评分均比对照组低,差异显著,p