【摘 要】
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<正>一、创生规则,奠定规则意识的基础小学体育教学,必须在学生的内心种植下"规则"的种子,从而助推学生奠定规则意识基础。学生规则意识的形成,不能依靠外在的灌输,必须是学
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<正>一、创生规则,奠定规则意识的基础小学体育教学,必须在学生的内心种植下"规则"的种子,从而助推学生奠定规则意识基础。学生规则意识的形成,不能依靠外在的灌输,必须是学生内在的生成。为此,教师要引导学生创生规则。只有这样,学生才能理解规则的意义,认识到规则的重要性。只有当规则为学生认同时,规则才能内化于心、外化于形。创生规则,就是要让学生经历规则的生成、生长和生发。只有经历规则的创生,学生才能真正理解规则、认同规则、践行规则。游戏是小学体育课堂教学的主要内容,为了调动学生制定规则的积极性,笔者在教学中首先让学生展开
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