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本研究旨在通过对北京、重庆、沈阳三市的特殊教育教师的调查,以了解他们对于在特殊教育中使用计算机的基本态度及观念,发现目前存在的问题,探索影响特殊教育使用计算机的主要因素.本调查在三市每一所特殊教育学校中都随机抽取部分教师进行调查,共发放问卷400份,回收有效问卷376份.
北京 重庆 沈阳三市计算机特殊教育相关问题的调查
【摘 要】
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本研究旨在通过对北京、重庆、沈阳三市的特殊教育教师的调查,以了解他们对于在特殊教育中使用计算机的基本态度及观念,发现目前存在的问题,探索影响特殊教育使用计算机的主
【机 构】
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重庆市师范学院公共事业管理系400047
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2001年5期
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