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协商性高中英语教学是一种学生参与课堂教学决策,与教师共同探讨英语课堂活动形式、作业形式和评价方式的一种教学策略.协商性教学注重师生协商,能够满足学生不同的学习需要,促进学生积极主动参与教学活动,激发他们学习的积极性,最终促进英语教学发展.文章在概述协商性英语教学理论依据及其要素的基础上,分析协商性英语教学的作用,并提出协商性英语教学实施策略.