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目前，国家重点推出全民运动政策体制，尤其是针对初中生，更是加强了初中生素质教育的重点关注。为了培养初中生形成良好的体能素质，学校逐渐重视起体育课程，并致力于体育课程教学策略的创新。为了让初中生对体育课程运动项目产生兴趣，体育教师选择将体育游戏有效应用于体育教学中，从而实现高效性、高品质的体育课堂合理构建。鉴于此，笔者主要围绕体育游戏在初中体育教学中的具体应用展开有效研究。