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在以往的语文美育研究中，似乎只要人们认识到美育的重要性，掌握了美育的步骤和方法，就可以有效地实施美育了。这种认识无疑是片面的。就好像一部好的剧本，如果没有好的演员，就不能把它的思想内容和艺术价值充分展示出来。因此，加强和提高语文美育实施者的自身水平，是关系到能否有效地进行美育的一个极为重要的问题。