糖尿病教育中认知、态度及饮食习惯改变的关系研究

• 作 者: 周四萍 麦泳仪 梁云芳 周晓舟
• 机 构: 广东药科大学附属第一医院门诊,广东药科大学附属第一医院内分泌科,广东药科大学附属第一医院护理部
• 出 处: 中西医结合护理(中英文)
• 发表日期: 2017年10期
• 关键词: 糖尿病 健康教育 认知能力 态度 饮食习惯

目的探讨糖尿病教育中认知、态度和饮食习惯改变的关系。方法选择2型糖尿病患者61例,对患者及家属进行相同的糖尿病知识教育管理,对比分析教育管理前后的认知与态度、饮食习惯及血糖、血压、血脂等指标的变化。结果实施糖尿病知识教育管理后,患者糖尿病知识得分比管理前提高,且家属参与组（n=30）得分较无家属参与组（n=31）更高（P〈0.05）。糖尿病知识得分高分组患者（n=46）参与态度、饮食习惯改变得分均优于低分组患者（n=15）,且胆固醇和低密度脂蛋白指标较低分组患者低（P〈0.05）。有糖尿病的患者家属知识得