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高中思想政治课理论性强且比较抽象，对于大多数学生来讲是枯燥乏味的，课堂缺乏生气，课堂效率不高，新课改提出的培养学生的三维目标得不到真正贯彻与落实。要贯彻新课改精神，真正提高学生的能力，培养学生情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在高中思想政治课教学中必须改变过去的教学模式，充分发挥学生的主体作用，提高课堂效率。在日常高中思想政治课教学中，我尝试在课堂上运用情境教学法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。