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本文从思维科学的角度，对英语阅读过程中创造性思维的特征、模式做一阐述，并结合这些特征、模式对在英语阅读教学中如何培养学生的创造性思维做一探讨。
在英语阅读教学中培养学生的创造性思维
【摘 要】
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本文从思维科学的角度，对英语阅读过程中创造性思维的特征、模式做一阐述，并结合这些特征、模式对在英语阅读教学中如何培养学生的创造性思维做一探讨。
【出 处】
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四川外语学院学报
【发表日期】
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1996年3期
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