【摘 要】
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英语教学是一个认识过程,也是一种情感活动过程,农村初级中学的英语教师应在英语教学设施差,英语教师教研氛围不够,师资不足的情况下,运用分层教学,激发学生内在学习动机,使
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英语教学是一个认识过程,也是一种情感活动过程,农村初级中学的英语教师应在英语教学设施差,英语教师教研氛围不够,师资不足的情况下,运用分层教学,激发学生内在学习动机,使学生的学习情感调控的好,可以变被动学习为主动学习,以提高课堂教学质量。
English teaching is a process of cognition and an emotional activity. English teachers in rural junior middle schools should make use of the teaching in different levels to motivate students’ internal learning motivation in poor English teaching facilities, insufficient teaching and research environment for English teachers, So that students’ learning emotion regulation is good, you can change passive learning to take the initiative to learn, in order to improve classroom teaching quality.
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