【摘 要】
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一、明确分段训练的意义《小学语文教学大纲》对四年级阅读部分的具体要求“能初步了解段与段、段与篇的关系，学习给课文分段，说说段落大意”，是对四年级阅读教学的部分要求。这
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一、明确分段训练的意义《小学语文教学大纲》对四年级阅读部分的具体要求“能初步了解段与段、段与篇的关系，学习给课文分段，说说段落大意”，是对四年级阅读教学的部分要求。这里明确指出，给课文分段是四年级的一项教学内容，也提示我们篇章训练已经开始。分段训练的意义
A clear understanding of the meaning of the segmentation training “The primary language teaching syllabus” for the fourth grade reading part of the specific requirements “can be a preliminary understanding of the paragraph and paragraph, paragraph and chapter relationship, learning to segment the text, to talk about the passage to the effect,” yes Fourth grade reading teaching part of the requirements. It is clearly stated here that the subdivision of the text is a teaching content in the fourth grade and also prompts us that the textual training has begun. Significance of segmented training
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