【摘 要】
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采用文献资料法、访问调查法和逻辑推理法,对高校青年体育教师课程能力的构成要素、发展阶段、存在的问题及其培养进行研究。研究结论高校青年体育教师课程能力由5大要素构成
【机 构】
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黄冈师范学院体育系,黄冈师范学院体育系,黄冈师范学院体育系,黄冈师范学院体育系 湖北黄冈438000rrrrrrrrn,湖北黄冈438000rrrrrrrrn,湖北
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采用文献资料法、访问调查法和逻辑推理法,对高校青年体育教师课程能力的构成要素、发展阶段、存在的问题及其培养进行研究。研究结论高校青年体育教师课程能力由5大要素构成,分为三个发展阶段,在构成要素和发展阶段之间,可构建出一个动态的、发展的和外界互动的课程能力结构模型。
Using the methods of literature review, interview investigation and logical reasoning, the author studies the constitutional elements, development stages, existing problems and their cultivation of college PE teachers’ curriculum competence. Conclusions The PE ability of college PE teachers is composed of five major elements, which are divided into three stages of development. Between the constituent elements and the stage of development, a dynamic, developing and interactive curriculum structure model can be constructed.
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