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随着知识经济时代的发展。创新人才的培养对高等教育提出了更高的要求。创新人才培养的关键在于对学生的综合素质教育。而数学素质教育则是不可或缺的重要组成部分。就高等数学教育来说。提高学生的数学素质仍是重点，而数学建模就是数学素质教育的一种综合体现。而高等专科教育培养的是应用型人才，因此更应注重培养学生应用数学的意识和能力，而如何去做且根据专科学生的实际情况和特点，结合日常教学去实施数学建模教学则是摆在我们数学教学工作者面前的一个值得深入探讨的课题。于是本文首先阐述了数学建模思想的内涵，讨论了在专科院校开展数学建