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本文根据高职英语写作教学现状,将成果法、过程法、体裁法、任务法和写长法融合,创新教学模式,以此来提高高职英语学生的英语写作能力和水平。
关于高职英语写作教学的探索
【摘 要】
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本文根据高职英语写作教学现状,将成果法、过程法、体裁法、任务法和写长法融合,创新教学模式,以此来提高高职英语学生的英语写作能力和水平。
【机 构】
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鲁东大学外国语学院2009级教育硕士学科教学（英语）,山东经贸职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年11期
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