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教师不仅要关注学科知识的传授,也必须关注学科与学生终生发展之间的关系,必须将学科教学看成是促进学生生涯发展的载体之一,真正实现立德树人的教育根本任务要求.本文试以高中语文传记文学教学为例,尝试探索在阅读教学中对学生渗透生涯教育.
高中语文阅读教学渗透生涯教育实践探索——以传记文学《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》阅读教学为例
【摘 要】
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教师不仅要关注学科知识的传授,也必须关注学科与学生终生发展之间的关系,必须将学科教学看成是促进学生生涯发展的载体之一,真正实现立德树人的教育根本任务要求.本文试以高
【机 构】
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福建省建瓯第一中学 353100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年20期
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