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学校是教书育人的地方，更是传播和传承一个国家和社会核心价值观的重要载体。因此，学校文化是整个社会文化的重要组成部分，重视学校文化建设就是在重视一个国家的主流价值观、核心价值观的传承和发扬。价值引领、文化立校，就是说学校文化引领着学校发展的方向，体现着学校的办学理念和办学思想，是引领学校育人方向的一面旗帜。
学校文化不仅引领着学校发展的方向，更引领着学校育人的方向。学校文化引领着学校发展的方向，就意味着学校文化建设不仅仅是学校发展的一个部分、一个环节，而是总领。学校文化引领学校发展，学校发展的实践进一步塑造、丰富、完善学校文化。学校文化引领着学校育人的方向，就意味着学校文化要发挥价值引领、文化育人的功能，要旗帜鲜明地告诉学校里的教师和学生，这所学校要传承什么、弘扬什么、培育什么、追求什么、坚持什么、肯定什么。不仅如此，学校还是产生新思想的地方，对社会文化不仅是简单顺应，也有对抗和超越。良好的学校文化以鲜明、正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。
越是要深化教育改革，越是需要学校文化来引领学校发展，也越能体现学校文化对育人的引领作用。近年来，北京市积极推进基础教育综合改革，各区加大资源整合力度，通过名校办分校、教育集团、学区制等多种措施，实现了优质教育资源覆盖面的实质性扩大。资源整合过程中，学校合并和调整，教师岗位调整和流动输出，乃至学校的办学理念、管理体系、生源情况都发生很大了变化，需要通过学校文化建设来凝聚共识、明确学校发展的共同愿景。资源整合、学校调整落实到根本上，就是学校文化的融合发展。在这样的大背景下，加强学校文化建设尤其具有现实意义。
正因为学校文化是学校育人方向的旗帜，所以学校文化建设必须确保方向正确，必须遵循法律法规和相关政策，落实党的教育方针和素质教育要求。当前，加强学校文化建设，坚持正确方向，推动文化育人，要重视以下三点：
首先，必须以社会主义核心价值观为导向。社会主义核心价值观的24字内容是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。作为社会主义先进文化的重要建设者和传播者，中小学校应按照建设社会主义文化强国的要求体现文化自觉和文化担当，自觉培育和践行社会主义核心价值观。因此，学校文化建设必须以社会主义核心价值观为导向，把核心价值观既作为价值上的引领，也作为实践要求落实、落细到学校文化建设的各个环节和校园日常生活中。坚持以社会主义核心价值观为导向，加强学校文化建设，使校园成为培育和践行社会主义价值观的重要阵地和模范先锋。
其次，必须要加强学校法制文化建设。党的十八届四中全会对全面推进依法治国做了全面的部署，教育作为重要的基础性工程，要带头落实依法治国、推进依法治教。学校文化建设要体现现代学校制度建设的要求，其中很重要的一个方面就是学校治理体系要适应现代化法治社会要求，学校的干部教师要增强法制意识、坚持法制理念、运用法制手段、推进依法治校。要坚持正确的导向，按照有关法律法规的要求做好学校各项管理制度的设计、修订和完善工作，把道德教化和法律规范结合起来，使广大师生内心有尺度、行为有准则。教育部颁布的《义务教育学校管理标准》既有禁止性的要求，也有一些规定性的动作，还有一些方向性的要求，这些要求应当融入和体现在学校文化建设之中。
最后，必须要弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。2014年3月，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，将弘扬中华优秀传统文化教育摆在了立德树人的重要位置。因此，学校要以弘扬中华传统文化为重点，加强学校文化建设。要明确学校弘扬中华优秀传统文化的重点，要着力提高广大师生的传统文化素养，要深入挖掘学校文化中的传统文化因素。目前，吸收优秀传统文化已经成为很多学校的自觉行为，要更加突出优秀传统文化对学校文化建设的促进作用。
学校文化不仅引领着学校发展的方向，更引领着学校育人的方向。学校文化引领着学校发展的方向，就意味着学校文化建设不仅仅是学校发展的一个部分、一个环节，而是总领。学校文化引领学校发展，学校发展的实践进一步塑造、丰富、完善学校文化。学校文化引领着学校育人的方向，就意味着学校文化要发挥价值引领、文化育人的功能，要旗帜鲜明地告诉学校里的教师和学生，这所学校要传承什么、弘扬什么、培育什么、追求什么、坚持什么、肯定什么。不仅如此，学校还是产生新思想的地方，对社会文化不仅是简单顺应，也有对抗和超越。良好的学校文化以鲜明、正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。
越是要深化教育改革，越是需要学校文化来引领学校发展，也越能体现学校文化对育人的引领作用。近年来，北京市积极推进基础教育综合改革，各区加大资源整合力度，通过名校办分校、教育集团、学区制等多种措施，实现了优质教育资源覆盖面的实质性扩大。资源整合过程中，学校合并和调整，教师岗位调整和流动输出，乃至学校的办学理念、管理体系、生源情况都发生很大了变化，需要通过学校文化建设来凝聚共识、明确学校发展的共同愿景。资源整合、学校调整落实到根本上，就是学校文化的融合发展。在这样的大背景下，加强学校文化建设尤其具有现实意义。
正因为学校文化是学校育人方向的旗帜，所以学校文化建设必须确保方向正确，必须遵循法律法规和相关政策，落实党的教育方针和素质教育要求。当前，加强学校文化建设，坚持正确方向，推动文化育人，要重视以下三点：
首先，必须以社会主义核心价值观为导向。社会主义核心价值观的24字内容是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。作为社会主义先进文化的重要建设者和传播者，中小学校应按照建设社会主义文化强国的要求体现文化自觉和文化担当，自觉培育和践行社会主义核心价值观。因此，学校文化建设必须以社会主义核心价值观为导向，把核心价值观既作为价值上的引领，也作为实践要求落实、落细到学校文化建设的各个环节和校园日常生活中。坚持以社会主义核心价值观为导向，加强学校文化建设，使校园成为培育和践行社会主义价值观的重要阵地和模范先锋。
其次，必须要加强学校法制文化建设。党的十八届四中全会对全面推进依法治国做了全面的部署，教育作为重要的基础性工程，要带头落实依法治国、推进依法治教。学校文化建设要体现现代学校制度建设的要求，其中很重要的一个方面就是学校治理体系要适应现代化法治社会要求，学校的干部教师要增强法制意识、坚持法制理念、运用法制手段、推进依法治校。要坚持正确的导向，按照有关法律法规的要求做好学校各项管理制度的设计、修订和完善工作，把道德教化和法律规范结合起来，使广大师生内心有尺度、行为有准则。教育部颁布的《义务教育学校管理标准》既有禁止性的要求，也有一些规定性的动作，还有一些方向性的要求，这些要求应当融入和体现在学校文化建设之中。
最后，必须要弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。2014年3月，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，将弘扬中华优秀传统文化教育摆在了立德树人的重要位置。因此，学校要以弘扬中华传统文化为重点，加强学校文化建设。要明确学校弘扬中华优秀传统文化的重点，要着力提高广大师生的传统文化素养，要深入挖掘学校文化中的传统文化因素。目前，吸收优秀传统文化已经成为很多学校的自觉行为，要更加突出优秀传统文化对学校文化建设的促进作用。