【摘 要】
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PPT它不仅能将所传达的信息以清晰的思路展现出来,还能在视觉、听觉上给人以深刻的印象。PPT应用于教学以来,关于它对高校教学效果影响的研究不多,为了更好地了解PPT对高校教
【基金项目】
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项目教学模式下的课程内容设计——以《管理信息系统》课程为例
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PPT它不仅能将所传达的信息以清晰的思路展现出来,还能在视觉、听觉上给人以深刻的印象。PPT应用于教学以来,关于它对高校教学效果影响的研究不多,为了更好地了解PPT对高校教学效果的影响,该课题采用查阅文献法和问卷调查法进行研究,从而探讨有哪些因素影响了信息技术对高校教学的效果,以及信息技术使用于高校教学的意义。其次探讨信息技术使用于高校教学的效果及其影响的差异,并设计相应的调查问卷,通过问卷调查收集数据信息,进行数据分析讨论。最后分析总结,发现对高校教学效果有显著差异的主要因素有专业和年龄、教学设计与安排方面、教师授课能力以及学生自主学习能力,目前导致教学效果不理想的主要原因是学生的自主学习能力不强。
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