【摘 要】
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随着新一轮课程改革的持续深入,各种新型教学方式开始涌现,思维导图就是其中之一,将其应用到课堂教学中,不仅可以提高学生的思维能力,还可以提高其语言组织能力。为此,各个学
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随着新一轮课程改革的持续深入,各种新型教学方式开始涌现,思维导图就是其中之一,将其应用到课堂教学中,不仅可以提高学生的思维能力,还可以提高其语言组织能力。为此,各个学科的教师都是积极应用思维导图开展教学互动,尤其是初中英语教师,在阅读教学中,要有效应用。基于此,文章先叙述思维导图的概念,在对其在阅读教学中的应用方式进行了详细分析。
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