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[摘要]加强信息技术课堂教学中的师生互动，是提高课堂教学效率的有效手段之一。对信息技术课堂中的师生互动与交流信息作进一步的分析和探究，并提出相关的教学意见，可为提高信息技术的教学质量与效果打下坚实的基础。
[关键词]信息技术课堂教学师生互动
[中图分类号]G633.67[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）290122
信息技术是一门实践性很强，富有创造性和具有明显时代发展特征的课程，也是学生很感兴趣的课程。但是，信息技术教学并未受到足够的重视，尤其是对信息技术课堂教学中的师生互动的力度不大，这在一定程度上制约了信息技术课堂教学效率的提高。为此，对信息技术课堂教学中的师生互动进行研究，将会增进师生之间的互动行为，改善课堂教学效果。
一、信息技术课堂教学中师生互动的重要性
师生之间的有效互动，就是要教师在教学过程中利用一切可利用的动态因素来实现教与学之间的紧密联系，并在实现教师的教与学生的学的相互影响与相互配合的基础上，利用多样化的教学活动提高师生之间的沟通与交流，从而不断地提高教师的教学质量和效果以及学生的学习效率。因此，信息技术课堂教学中的师生互动是十分必要且重要的。
信息技术课堂教学中的师生良性互动对教师和学生双方具有双向的推动和促进作用，不仅有助于教师更加高效地完成课堂教学，增加学科的吸引力，而且可以使学生充分地吸收课堂知识，同时促进师生之间相互配合、相互交流。为此，教师应当不断地优化课堂教学，营造和谐的课堂氛围，通过多样化的教学方式加强师生之间的互动，不断地提高教学质量与教学效果。
二、信息技术课堂教学中促进师生有效互动的策略
1.构建良好的师生关系
教师不仅是学生学习活动的组织者与监督者，更是学生的精神导师，良好的师生关系是进行课堂教学互动的前提和基础。因此，教师要注重建立与学生之间的良好关系，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，以营造良好的师生互动氛围，使学生积极主动地参与到教学活动中去。
2.强化学生的课堂讨论意识
课堂讨论不仅可以促进教师与学生之间的沟通与交流，而且也可以促进学生与学生之间的交流与互动。对于课堂讨论，选取的讨论主题要有挑战性和启发性，要贴近学生的生活实际，并要做好对学生的引导工作，鼓励学生积极地进行课堂讨论，并及时地总结，更要避免课堂上师生之间零交流的现象，积极促进课堂教学中师生的有效互动。
3.加强课堂上的有效提问
课堂提问是最常见的一种教学行为，教师可以通过课前与学生交谈，进一步了解学生预习中的困惑点，从而更有针对性地设置课堂提问的问题。同时，教师要在关注开放性问题与封闭性问题的数量比例的基础上，更加的注重对开放性问题的深层次的探究，积极引导学生自主学习，启发学生的思维，进而促进师生之间的有效互动。
4.发挥现代信息技术对师生互动的作用
信息技术教学中，教师应发挥信息技术学科的优势实现师生之间的有效互动。如通过电子邮件、在线的文件共享、博客等呈现所要教学的内容，并邀请学生到讲台上进行PPT的展示，教师与学生共同参与点评，进一步丰富了教学的形式，这样使信息技术成为实现师生有效互动辅助性的工具，从而实现信息技术课堂教学中师生的良性互动。
5.控制好师生的语言比例
在课堂中，学生是学习的主体，教师则负责引导学生，双方都是实现课堂互动不可或缺的一部分，只有教师的积极引导才能实现师生之间的双向交流，也只有学生的积极参与，才能活跃课堂气氛。因此，要尽量地减少教师单向讲授课程的时间，尽可能地增加学生的课堂实践的时间，调整好师生之间的语言比例，使教师的“教”与学生的“学”密切地结合在一起。
综上所述，积极促进信息技术课堂教学中的师生之间的良性互动，有助于激发学生的学习兴趣，引导他们更加积极主动地参与到课堂的讨论中去，激发学生对知识的探索和求知欲，从而提高课堂教学效率和教学水平。
[参考文献]
[1]徐斌.中小学信息科技学科课堂教学中师生互动行为研究[J].教师发展论坛，2010（2）.
[2]罗颖.高中信息技术课堂教学中师生互动的实践研究[D].桂林：广西师范大学，2014（3）.
[3]张金.师生互动式数学课堂教学的研究与实践[D].石家庄：河北师范大学，2005（3）.
（责任编辑黄春香）
[关键词]信息技术课堂教学师生互动
[中图分类号]G633.67[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）290122
信息技术是一门实践性很强，富有创造性和具有明显时代发展特征的课程，也是学生很感兴趣的课程。但是，信息技术教学并未受到足够的重视，尤其是对信息技术课堂教学中的师生互动的力度不大，这在一定程度上制约了信息技术课堂教学效率的提高。为此，对信息技术课堂教学中的师生互动进行研究，将会增进师生之间的互动行为，改善课堂教学效果。
一、信息技术课堂教学中师生互动的重要性
师生之间的有效互动，就是要教师在教学过程中利用一切可利用的动态因素来实现教与学之间的紧密联系，并在实现教师的教与学生的学的相互影响与相互配合的基础上，利用多样化的教学活动提高师生之间的沟通与交流，从而不断地提高教师的教学质量和效果以及学生的学习效率。因此，信息技术课堂教学中的师生互动是十分必要且重要的。
信息技术课堂教学中的师生良性互动对教师和学生双方具有双向的推动和促进作用，不仅有助于教师更加高效地完成课堂教学，增加学科的吸引力，而且可以使学生充分地吸收课堂知识，同时促进师生之间相互配合、相互交流。为此，教师应当不断地优化课堂教学，营造和谐的课堂氛围，通过多样化的教学方式加强师生之间的互动，不断地提高教学质量与教学效果。
二、信息技术课堂教学中促进师生有效互动的策略
1.构建良好的师生关系
教师不仅是学生学习活动的组织者与监督者，更是学生的精神导师，良好的师生关系是进行课堂教学互动的前提和基础。因此，教师要注重建立与学生之间的良好关系，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，以营造良好的师生互动氛围，使学生积极主动地参与到教学活动中去。
2.强化学生的课堂讨论意识
课堂讨论不仅可以促进教师与学生之间的沟通与交流，而且也可以促进学生与学生之间的交流与互动。对于课堂讨论，选取的讨论主题要有挑战性和启发性，要贴近学生的生活实际，并要做好对学生的引导工作，鼓励学生积极地进行课堂讨论，并及时地总结，更要避免课堂上师生之间零交流的现象，积极促进课堂教学中师生的有效互动。
3.加强课堂上的有效提问
课堂提问是最常见的一种教学行为，教师可以通过课前与学生交谈，进一步了解学生预习中的困惑点，从而更有针对性地设置课堂提问的问题。同时，教师要在关注开放性问题与封闭性问题的数量比例的基础上，更加的注重对开放性问题的深层次的探究，积极引导学生自主学习，启发学生的思维，进而促进师生之间的有效互动。
4.发挥现代信息技术对师生互动的作用
信息技术教学中，教师应发挥信息技术学科的优势实现师生之间的有效互动。如通过电子邮件、在线的文件共享、博客等呈现所要教学的内容，并邀请学生到讲台上进行PPT的展示，教师与学生共同参与点评，进一步丰富了教学的形式，这样使信息技术成为实现师生有效互动辅助性的工具，从而实现信息技术课堂教学中师生的良性互动。
5.控制好师生的语言比例
在课堂中，学生是学习的主体，教师则负责引导学生，双方都是实现课堂互动不可或缺的一部分，只有教师的积极引导才能实现师生之间的双向交流，也只有学生的积极参与，才能活跃课堂气氛。因此，要尽量地减少教师单向讲授课程的时间，尽可能地增加学生的课堂实践的时间，调整好师生之间的语言比例，使教师的“教”与学生的“学”密切地结合在一起。
综上所述，积极促进信息技术课堂教学中的师生之间的良性互动，有助于激发学生的学习兴趣，引导他们更加积极主动地参与到课堂的讨论中去，激发学生对知识的探索和求知欲，从而提高课堂教学效率和教学水平。
[参考文献]
[1]徐斌.中小学信息科技学科课堂教学中师生互动行为研究[J].教师发展论坛，2010（2）.
[2]罗颖.高中信息技术课堂教学中师生互动的实践研究[D].桂林：广西师范大学，2014（3）.
[3]张金.师生互动式数学课堂教学的研究与实践[D].石家庄：河北师范大学，2005（3）.
（责任编辑黄春香）